1. Feng Chia University Institutional Repository

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題名作者日期
探究國小五年級學童在因數與倍數概念的知識結構李彥典; 林原宏; 易正明2008-07-23T02:30:13Z
探討小五學童以線段圖為表徵進行解題的知識結構洪御彗; 易正明; 林原宏2008-07-23T02:24:06Z
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