整合 IEP 教學計劃之分散式資源班 eLearning 系統之探討與實作

Abstract

研究顯示，多媒體教材對於特殊教育學童有相當正面的幫助，然而傳統 Internet-based 集中式多媒體網站常有傳輸延遲的問題，導致學童因久候而失去耐心。因此，我們提出 “分散式資源班 eLearning 學習平台” 的構想，讓學習系統輕薄化，並能輕易地安裝於資源班所在之區域網路，再透過集中式的教材庫，提供SCORM化多媒體教材以供下載並匯入資源班學習系統，藉此克服前述多媒體資料傳輸延遲的問題；此系統亦可與資源班電腦化 IEP 系統製作之教學計劃整合，達到教學計劃與學生學習流程自動化的目標，透過類似系統，將可輔助特教教師的教學活動，減輕教學與行政負擔，同時也能夠提升學生的學習經驗與效果。本文將針對上述進一步闡述想法，並介紹依據此想法所實作之實驗性系統雛型。