英文複合句的中譯─兼論電腦翻譯軟體的侷限

Abstract

本論文第一部份擬針對英文複合句的句型作條列式分析。複合句的組成單元，除主要子句外，尚可能同時存在一至多個形容詞子句，過去分詞片語，現在分詞片語及形容詞片語。理解並進而翻譯複合句，前提是要先能辨認這些組成單元。在翻譯策略上，採取先分解句型再組合句意。第二部分，筆者想就教學法提出新嘗試。在引導學生對英文複合句作分析之前，先採取「逆向教學法」，亦即要學生先不更動語序把英文直譯成中文。這樣可以讓學生頓悟，不調整語序根本無法將英文複合句譯成具有可讀性的中文。另外，筆者想探索如何幫學生建立視覺語感。本論文第三部分擬探討電腦翻譯軟體的中譯功能，主要是因為時下學生學英文不重中英文語言差異的比較¸而反向倚賴電腦翻譯。複合句的翻譯，可破除電腦翻譯的迷思。