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符合的文件:
題名 | 作者 | 日期 |
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專題導向學習探究台中市公車站牌之老地名 | 余風 | 2022-11-01 |
提升分組合作的效率 : 以商學院的資料科學課程為例 | 何思賢 | 2022-11-01 |
導入FEM+APP進而強化電聲專業學習成效之教學實踐研究 | 劉育成 | 2022-11-01 |
學思達教學法融入建築物理課程成效之研究 | 趙又嬋 | 2022-11-01 |
我們與學生的距離 : 建立與學生切身相關的經濟學教學以及評估對學生之影響 | 郭祐誠 | 2022-11-01 |
以專題導向式學習強化學生工程專業整合能力 | 黃振鴻 | 2022-11-01 |
材料與生活通識課程導入全實作模式教學之實踐性研究 | 呂晃志 | 2022-11-01 |
發展光電材料導論課程 | 羅仕守 | 2022-11-01 |
促進自學動機與合作學習在全英教學課程的教學方案研究 | 董正玫 | 2022-11-01 |
基於CDIO 理念之可程式控制(含實驗) 課程改造與實踐 | 林昱成 | 2022-11-01 |