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dc.contributor.author潘鈺尹
dc.date96 學年度第 1 學期
dc.date.accessioned2009-08-23T05:49:13Z
dc.date.accessioned2020-05-22T08:17:55Z-
dc.date.available2009-08-23T05:49:13Z
dc.date.available2020-05-22T08:17:55Z-
dc.date.issued2008-03-13T06:53:12Z
dc.date.submitted2008-03-13
dc.identifier.otherD9461612
dc.identifier.urihttp://dspace.lib.fcu.edu.tw/handle/2377/10690-
dc.description.abstract品管七大手法有所謂的新舊之分,其所包含的圖形種類也相當繁多,此份報告將是利用品管舊七大手法中最為大家所熟知的特性要因圖進行品管新七大手法些許圖案的推演,從品管新、舊七大手法的融合過程中,獲得所探討主題的問題點所在以及影響其發生之相關原因,再從中發掘出改善手法並將它應用於日常生活中。首先是對研究的動機以及目的進行說明,其次是對主體和使用方法進行介紹,再來是從日常生活中找出一個切身的問題作為往後其他圖形推演的基礎,此問題為「書為何讀不好」,先以特性要因圖瞭解此結果的原因,再利用其他的圖形(例如:親和圖、關聯圖、系統圖、箭頭圖…等)逐一發現問題的所在進而產生改善方法,最後則是將所得到的改善方法進行整合並嘗試應用於日常生活中。
dc.description.tableofcontents摘要………………………………………………………………II 目次………………………………………………………………III 圖目錄….………………………………………………………...IV 一、序論 1.1研究動機與目的……………………………………………..P.1 二、方法介紹……………………………………………………P.2 三、圖形簡介及推演 3.1特性要因圖介紹…………………………………………P.3-P.4 3.2圖形推演..............……………………………………………P.5 3.2.1魚骨圖………………………………………..…………….P.5 3.2.2親和圖……..………………………………………....P.6-P.7 3.2.3關聯圖………………………………………………………P.8 3.2.4系統圖……………………………………………………….P.9 3.2.5箭頭圖………………………………………………………P.10 結論………………………………………………………………..P.11 參考資料/其他參考資料………………………………………….P.12
dc.format.extent16p.
dc.language.isozh
dc.rightsopenbrowse
dc.subject品質七大手法
dc.subject特性要因圖
dc.subject親和圖
dc.subject關聯圖
dc.subject系統圖
dc.subject箭頭圖
dc.title特性要因圖之推演
dc.title.alternativeThe Extension of Cause and Effect Diagram
dc.typeUndergraReport
dc.description.courseTQM全面品質管理
dc.contributor.department工業工程與系統管理學系,工學院
dc.description.instructor吳建瑋
dc.description.programme工業工程與系統管理學系,工學院
分類:工096學年度

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