| 題名: | 應用於基礎學科之學用落差改善計畫 |
| 其他題名: | An investigation on improving education/work mismatch for fundamental subject |
| 作者: | 張家宏 |
| 關鍵字: | 電子學 問題導向學習 課程編排 電子筆記 |
| 摘要: | 利用問題導向學習、電子筆記以及課程重新編排改善電子學課程學習上容易產生學生學習參與度不佳、筆記抄寫時較難專心聽講及課程與學業產業落差三個問題，並利用出席率、出席率與平時成績相關性及期中期末進步幅度指數來量化成效，排除因個人因素之學生成績比較來達到更為精準的比較成績對於此課程編排之影響及效益。 |
| 日期: | 2020-05-08T01:00:56Z |
| 學年度: | 107學年度 |
| 系所: | 資訊電機學院_電機工程學系 |
| 分類: | 107學年度 |
文件中的檔案：
| 檔案 | 描述 | 大小 | 格式 | |
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| TPRP107-001-T05219-01.pdf | 1.81 MB | Adobe PDF | 檢視/開啟 |
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