完整後設資料紀錄
| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 羅珮瑄 | |
| dc.date | 107學年度 | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-08T02:43:01Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-15T01:33:20Z | - |
| dc.date.available | 2020-05-08T02:43:01Z | |
| dc.date.available | 2020-05-15T01:33:20Z | - |
| dc.date.issued | 2020-05-08T02:43:01Z | |
| dc.date.submitted | 2020-05-08 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.lib.fcu.edu.tw/handle/2377/31980 | - |
| dc.description.abstract | 本研究在探索學習平台Quizlet的使用對於學生詞彙知識及其閱讀率提高之影響。在第一學期中，將就Quizlet的生產性學習模式與被動學習模式進行比較。結果顯示除了英語水平較高的學生，使用詞彙翻譯的生產性學習模式，優於使用文字卡的被動學習模式。因此，使英語水平較低的學生們意識到這一問題，並鼓勵他們使用生產性學習方式是重要的。 | |
| dc.format.extent | 19p. | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.rights | openbrowse | |
| dc.subject | Quizlet | |
| dc.subject | 科技英文 | |
| dc.subject | 詞彙 | |
| dc.title | 線上字彙學習導入科技英文閱讀課程之研究 | |
| dc.title.alternative | Implementing online vocabulary learning into an English for sciences and technology reading class | |
| dc.type | 教育部教學實踐研究計畫成果報告 | |
| dc.description.programme | 人文社會學院_外國語文學系 | |
| 分類: | 107學年度 | |
文件中的檔案：
| 檔案 | 描述 | 大小 | 格式 | |
|---|---|---|---|---|
| TPRP107-007-T88093-01.pdf | 1.16 MB | Adobe PDF | 檢視/開啟 |
在 DSpace 系統中的文件，除了特別指名其著作權條款之外，均受到著作權保護，並且保留所有的權利。