完整後設資料紀錄
| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 王柏婷 | |
| dc.date | 107學年度 | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-08T02:58:32Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-15T01:33:18Z | - |
| dc.date.available | 2020-05-08T02:58:32Z | |
| dc.date.available | 2020-05-15T01:33:18Z | - |
| dc.date.issued | 2020-05-08T02:58:32Z | |
| dc.date.submitted | 2020-05-08 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.lib.fcu.edu.tw/handle/2377/31984 | - |
| dc.description.abstract | 本研究旨於透過作者研發出的手機單字app來評量大學生的英語字彙學習成果，學習動機和對自主學習的態度。首先，作者開發了手機單字app，使學生能夠在日常生活中學習英語字彙，同時做練習題和觀看VoiceTube上的相關影片做為補救教學的方式。接下來，作者建置資料庫收集使用者頻率，字彙點擊次數和影片觀看的次數。此外，作者使用準實驗研究，以檢視學生的學習成果，並用李克特量表評估學生的動機和自主學習態度；為了理解學生使用app的態度，本研究訪談了9位同學。研究參與者均來自台灣一所私立大學的大一英文課程。研究結果顯示，作者提出的手機單字app不僅可以提升學生的英語詞彙學習動機、自主學習行為；還可以幫助學生在英語字彙測驗中獲得更高的分數。 | |
| dc.format.extent | 19p. | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.rights | openbrowse | |
| dc.subject | 學習動機 | |
| dc.subject | 自主學習 | |
| dc.subject | 手機單字app | |
| dc.title | 自編英文單字App對大學生自主學習之學習動機與學習成效研究 | |
| dc.title.alternative | Enhancing English vocabulary learning motivation and self-regulated learning of college students : a study of a self-developed mobile App | |
| dc.type | 教育部教學實踐研究計畫成果報告 | |
| dc.description.programme | 通識教育中心_全校國際生大一不分系學士班 | |
| 分類: | 107學年度 | |
文件中的檔案：
| 檔案 | 描述 | 大小 | 格式 | |
|---|---|---|---|---|
| TPRP107-011-T94124-01.pdf | 1.36 MB | Adobe PDF | 檢視/開啟 |
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