建置逢甲大學微積分課程開放式課程平台

Abstract

數學教育為眾多科學教育的基礎，許多教師、專家對於如何提升學習者的 數學能力無不竭盡心力，由於學生的程度、學習的動力與理解力等因素不 同，使老師無法充分對每位學生的學習都有完善的兼顧。近年來大學聯考 可跨組報名，教學程度不一，各學系收到不同類組的學生，如何去維持學 生有數學基礎是蠻重要的課題。 本研究希望藉由提出一套開放式的多媒體教學平台來解決數學程度差 距頗大的問題。在平台中利用新開發的多媒體技術結合學習的雙碼理論， 希望能夠提升整體學生學習的成效。完整的多媒體教學平台應包含教學、 學習、評鑑三種教育功能，在教學方面此平台提供課程內容及多媒體的教 學影片，在學習方面結合繪圖留言板與本校教學助理機制，提升每一位學 生的學習成效，平台的線上命題系統可以提供自我評鑑的功能。