大學運動代表隊選手知覺的教練領導行為 研究－以逢甲大學為例

Abstract

目的：本研究探討一般大學運動代表隊選手知覺的教練領導行為與測量模 式的驗證。方法：以逢甲大學 18 支代表隊選手為研究對象，發出問卷 280 份， 剔除填答不完整者，有效問卷為 254 份，其中男選手 177 名、女選手 72 名。研 究工具：「知覺運動教練領導行為量表」。方法：資料蒐集完成後，以描述性統 計、量表信度檢定、簡單相關、t 檢定、ANOVA 分析與測量模式驗證（SEM） 進行相關統計分析。研究結果如下：一、不同性別運動代表隊選手知覺的教練 領導行為無顯著差異；二、不同年級學校運動代表隊選手知覺的教練領導行為 無顯著差異。三、不同學院運動代表隊選手在知覺的教練「關懷行為」有顯著 差異存在，商學院大於工學院選手。四、不同代表隊年資運動代表隊選手知覺 的教練領導行為無顯著差異。五、每週不同訓練次數運動代表隊選手知覺的教 練「訓練與指導行為」與「專制行為」上有顯著差異。六、每次不同訓練時間 運動代表隊選手知覺的教練「訓練與指導」、「專制行為」與「關懷行為」呈現 顯著差異。七、測量模式的適配度尚可，表示測量模式可以解釋觀察資料的變 異量稍低。