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| 題名 | 作者 | 日期 |
|---|---|---|
| CDIO工程教育模式與團隊合作學習(TBL)用於文法教學之課程設計與成效評估 | 周玉楨 | 2021-02-03 |
| CDIO與專題導向式學習整合應用於電腦程式語言學習之研究 | 黃振鴻 | 2021-02-03 |
| 「你的需求、我們的責任」: 社區服務與英語學習關係之探討 : 發展英語友善之逢甲觀光夜市 | 施惠家 | 2021-02-03 |
| 設計你的交易策略 : 技術指標的整合和開發 | 劉炳麟 | 2021-02-03 |
| 大師顯影記：建築物理的創新教學策略與實踐 | 趙又嬋 | 2021-02-03 |
| PDCA循環迴圈企業協作專案管理規劃與應用 | 楊朝仲 | 2021-02-03 |
| 融入CDIO的專題式學習於醫療器材設計控制之教學實踐研究 | 劉益瑞 | 2021-02-03 |
| 導入遊戲及競賽以翻轉資安實務課程之教學品質提升計畫 | 李榮三 | 2021-02-03 |
| 以合作學習模式對不同運動目標設定大學生體適能、健康概念與滿意度之影響 : 以逢甲大學健康與塑身課程學生為例 | 汪在莒 | 2021-02-03 |
| 空氣綠淨機的環境科學教育實踐研究計畫 | 呂晃志 | 2021-02-03 |
| 以團隊方式開發 : 光機電產品為導向之教學實驗研究 | 李企桓 | 2021-02-03 |
| 商管課程專題式、合作與磨課師融入學習整合應用模式之行動研究 | 郭廸賢 | 2021-02-02 |
| 金融科技黑客松 : 中小型地方性銀行「跨域共創」平台機制建置與教學實踐 | 黃禮林 | 2021-02-02 |
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