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dc.contributor.author陳年興
dc.contributor.author石岳峻
dc.contributor.author陳品仲
dc.date.accessioned2009-08-23T04:46:41Z
dc.date.accessioned2020-05-29T06:18:31Z-
dc.date.available2009-08-23T04:46:41Z
dc.date.available2020-05-29T06:18:31Z-
dc.date.issued2006-10-23T15:31:05Z
dc.date.submitted2001-12-20
dc.identifier.urihttp://dspace.fcu.edu.tw/handle/2377/2203-
dc.description.abstract本研究是在網路上建立一個議題討論環境,將議題討論中所可能參與的人員與扮演的角色完整地融入整個學習情境之中。同時為了以語言的方式呈現討論的內容,因此引入多媒體的錄製軟體。文中除了由文獻與實務經驗中分析此一環境所需要的功能外,並且提出本活動對學員的評量項目與方式。本研究將觀察在網際網路與多媒體視訊兩項科技交互影響下,學員在活動中所扮演的多種角色與角色間轉換的模式。最後經資料分析後顯示,本次議題討論活動的歷程可依據Johnson & Johnson (1988)的合作學習技巧發展層次劃分為「形成階段」、「運作階段」、「形式化階段」與「發酵階段」等四個階段。
dc.description.sponsorship中國文化大學,台北市
dc.format.extent8p.
dc.format.extent327011 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isozh_TW
dc.relation.ispartofseries2001 NCS會議
dc.subject合作學習
dc.subjectCooperative learning
dc.subject議題討論
dc.subjectsubject discussing
dc.subject.otherWeb-Base Learning Mode and Evaluation
dc.title多媒體式的議題討論在網路教學的應用
dc.title.alternativeApplication of Subject Discussing in Web-Based Teaching by multimedia
分類:2001年 NCS 全國計算機會議

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