| 題名: | 終身學習的關鍵 : 學會提問 |
| 作者: | 龔春燕 |
| 關鍵字: | 提問 問題 創新 創新學習 |
| 作者群: | 2001 資訊素養與終身學習社會國際研討會：資訊素養與各級教育教學之融合 2001 International Conference on Information Literacy & Lifelong Learning : Integrating Information Literacy into Curriculum |
| 摘要: | 提出問題，本是一個古老的話題，也是學習的一條原則或措施。但在實際由於教學的愈來愈不夠重視，導致學生提問的能力卻越來越差，也使得學生的創新意識、創新習慣、創新思維、創新能力存在著巨大盲區。今天，世界各地都在廣泛地開展終身教育、終身學習的教育改革與實驗，旨在培養學生的終身能 力。而提出問題是這一實驗的關鍵或者說是核心，只有當學生能提問題，學生學習才有動力，創新也才有了可能，於是古老的話題今天又有它特別的現實意義。 |
| 日期: | 2007-11-06T03:16:43Z |
| 分類: | 資訊素養與終身學習社會國際研討會：資訊素養與各級教育教學之融合(2001) |
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